Sommario: Parte I. Il quadro teorico. Mente e cervello: dalla filosofia alle neuroscienze. Mente e intelligienza nella prospettiva psicologica. Parte II. Le esperienze didattico-educative. Ambienti e pratiche per l'educazione della mente. Parte III. Verso un modello di Pedagogia della mente. Finalità pedagogiche inspirate dal nuovo modello di mente.
